Sabemos da importância do lugar e do sentimento que as pessoas constroem com o seu lugar. Nesse sentido, Kaercher (2016), no livro Movimentos para explicar a geografia – oscilações

Fazer o aluno compreender que ele tem poder de atuação sobre o espaço e que ele é agente construtor e transformador do lugar no qual está inserido.

Partir do palpável e visível aos olhos, para o abstrato do invisível aos olhos.

Vincular o conhecimento geográfico com aquilo que o aluno percebe ao abrir uma janela da casa.

Conhecer o espaço a partir do outro e compreender aspectos sintéticos de um espaço qualquer.

Compreender a geografa a partir da sua realidade, da sua vivência diária, e facilitar a compreensão daquilo que não está tão próximo.