De acordo com os documentos oficias que instrumentalizam o ensino de língua portuguesa,

a linguagem é uma forma de ação interindividual orientada por uma finalidade específica; um processo de interlocução que se realiza somente na escola.

a língua é um sistema de signos histórico e social que possibilita ao homem significar o mundo e a realidade. Assim, aprendê-la é aprender não só as palavras, mas também os seus significados culturais e, com eles, os modos pelos quais as pessoas do seu meio social entendem e interpretam a realidade e a si mesmas.

a linguagem, por realizar-se na interação verbal dos interlocutores, pode ser compreendida sem que se considere o seu vínculo com a situação concreta de produção.

quando se interage verbalmente com alguém, o discurso se organiza a partir dos conhecimentos do próprio falante sobre o assunto, de sua afinidade e do grau de familiaridade que se tem sobre esse assunto.

o discurso, quando produzido, manifesta-se linguisticamente por meio de palavras aleatórias. Assim, pode-se afirmar que palavras isoladas constituem o produto da atividade discursiva. Dessa forma, considera-se relevante o ensino de classificação das palavras fora do contexto de uso.