Os Parâmetros Curriculares Nacionais em Língua Portuguesa enfatizam que “a leitura é um processo pelo qual o leitor realiza um trabalho ativo de compreensão e interpretação do text

A leitura é uma atividade de interação entre sujeitos e supõe apenas as simples decodificações dos sinais gráficos.

Na construção da leitura, os “erros” não podem ser considerados como negativos, pelo contrário, eles se transformarão em acertos posteriormente com a intervenção do professor, auxiliando a criança na construção do aprendizado.

Para a formação de bons leitores, o ambiente familiar não é tão importante, pois não é nele que o processo de letramento se inicia, mas na escola.

A leitura promove reflexão e favorece o raciocínio claro. Assim, o aluno adquire uma posição ativa em seu processo de aprendizagem, mas a capacidade de se posicionar diante do conhecimento, de questionar e formular argumentos bem fundamentados só adquire após longo treinamento na produção textual.

A leitura das palavras precede a leitura de mundo. Isso significa dizer que a leitura começa na alfabetização, após o contato com os conteúdos escolares.