É comum a afirmação de que o ensino e a aprendizagem de História acontecem por intermédio do domínio de conceitos, de modo que não basta, evidentemente, o aluno saber nomes de pess

Muitos dos conceitos criados pelos historiadores no passado, como bandeirantes, colonato, patriciado, burguesia, entre outros, foram substituídos por conceitos mais adequados ao seu contexto histórico.

Para o desenvolvimento da aprendizagem em História, é preciso ligar o fato a temas e aos sujeitos que o produziram para buscar uma explicação, utilizando conceitos e noções que organizam os fatos.

O conhecimento histórico se limita a apresentar o fato no tempo e no espaço, acompanhado de uma série de documentos que comprovam sua existência, que devem ser analisados cuidadosamente na sala de aula.

As aprendizagens em História dependem da mediação e domínio de conceitos, o que inviabiliza a aproximação do conhecimento do senso comum com o conhecimento científico, exigindo, assim, a mediação do docente.