Quanto a sua estruturação e abordagem, é correto afirmar que o texto:

Analisa sequencialmente a evolução das escolas, partindo da atualidade até os períodos mais remotos da humanidade.

Conclui defendendo que o ensino contemporâneo deve se espelhar no modelo dos primórdios da educação escolar.

Enfatiza que a Europa do século XIX vive um processo de democratização do ensino e de recrudescimento do número de escolas.

Explica que os primeiros professores trabalhavam de forma espontânea e gratuita, ensinando os jovens mais carentes.

Destaca que a discussão sobre a organização dos currículos e a divisão das fases do ensino começou na Idade Média.