Considerando a charge, acima, deduz-se que:

As tecnologias sem ações pedagógicas inovadoras, sem as devidas mediações, não surtem efeitos.

Inserir ferramentas tecnológicas nas instituições escolares é uma tarefa árdua, um desafio e em muitas situações pode ser, inicialmente, uma tragédia

A integração dos recursos tecnológicos no contexto escolar deve produzir mudanças significativas na realidade das escolas.

O uso de Tic’s no ensino da Língua Portuguesa se torna tão necessário quanto em qualquer outra disciplina. O uso de tais mecanismos quando bem orientado e empregado traz contribuições significativas para o processo de ensino/ aprendizagem

Assim, a inserção de tecnologias em sala de aula não se refere apenas ao uso de Tic’s demasiadamente inovadoras ou específicas para a disciplina, mas se trata também de reinventar, adaptar-se à realidade escolar que necessita ser transformada.