Circe Bittencourt (2008) analisa duas concepções de disciplina escolar: uma seria associada aos estudos de Yves Chevallard. A outra seria aquela defendida por Ivor Goodson e André

Chervel, as disciplinas escolares são entidades que usufruem de uma autonomia relativa no âmbito de uma cultura escolar e não o mero resultado de um processo de reprodução social.

Yves Chevallard, as disciplinas escolares são entidades que usufruem de uma autonomia relativa no âmbito de uma cultura escolar e não o mero resultado de um processo de reprodução social.

Andre Chervel, as disciplinas escolares estão relacionadas aos saberes da ciência de referência, produzidos fora da escola e a ela (e nela) são transmitidos.

Yves Chevallard as disciplinas escolares estão relacionadas aos saberes da ciência de referência, produzidos fora da escola e a ela (e nela) são transmitidos.

Andre Chervel e de Yves Chevallard o conceito de “transposição didática” é parte da compreensão da disciplina escolar.