Um docente propõe refletir sobre a questão da identidade e da ideologia racial nos séculos XVIII e XIX nas sociedades americanas, a partir da interpretação de um documento visual.

Um docente propõe refletir sobre a questão da identidade e da ideologia racial nos séculos XVIII e XIX nas sociedades americanas, a partir da interpretação de um documento visual.

Os alunos receberam uma cópia do Quadro de Castas, de autor desconhecido, produzido no século XVIII.

Fonte: https://bcn.gob.ar/recuerdos-de-la-epoca-virreinal/cuadro-de-castas-espanol-e-india-produce-mestizo.

A partir da análise coletiva, os alunos identificaram uma família composta de homem, mulher e criança respectivamente indicados na tela como “espanhol”, “índia serrana” e “mestiço”.

A respeito dessa atividade, analise as afirmativas a seguir.

I. Os alunos observaram os trajes de cada personagem para elaborar hipóteses a respeito de sua inserção social, uma vez que nas sociedades de Antigo Regime os códigos de vestuários eram fortemente regrados.

II. Os alunos concluíram que o pintor inseriu uma legenda referente a cada personagem com a intenção de apresentar uma nomenclatura própria para classificá-las de acordo com critérios étnicos.

III. Os alunos identificaram a posição central ocupada pela figura feminina na cena familiar como uma expressão visual do seu papel dominante nas sociedades americanas no contexto da produção da obra.

Está correto o que se afirma em