Como uma das ferramentas para abordar uma das situações mais complexas, por se tratar de um elemento estrutural, uma professora, ao ministrar uma aula para uma turma do ensino médi

selecionar argumentos que reconheçam as territorialidades dos povos originários das comunidades remanescentes de quilombos, relacionando-a com a atual conjuntura social.

analisar características de países e grupos de países da América e da África no que se refere aos aspectos populacionais, urbanos, políticos e econômicos, e discutir as desigualdades sociais que resultam na espoliação desses povos.

identificar diferentes manifestações culturais de minorias étnicas como forma de compreender a multiplicidade cultural na escala mundial, defendendo o princípio do respeito às diferenças.

comunicar, para públicos variados, resultados de análises, pesquisas e/ou experimentos, elaborando e/ou interpretando textos, gráficos, tabelas, símbolos e códigos de modo a participar e/ou promover debates em torno de temas de relevância sociocultural e ambiental.

identificar e combater as diversas formas de injustiça, preconceito e violência, adotando princípios éticos, democráticos, inclusivos e solidários, respeitando os Direitos Humanos.