... no curso de Química de um colégio público, no início dos anos 80, o professor, seguindo o programa usual de química inorgânica, trabalhava com o tema das propriedades dos metai

ampliou o repertório dos estudantes, porque estes foram convidados a produzir pesquisas monográficas que valorizassem a identidade nacional do operariado paulista.

transformou radicalmente o estudo original, que, na prática, deixou de existir, porque todas as informações recolhidas na ida ao campo poderiam ser consolidadas em pesquisas realizadas no espaço escolar.

revelou a principal função didática de uma atividade externa ao espaço da sala de aula, que é confirmar as descobertas feitas pelo professor e pelos alunos no cotidiano trabalho escolar.

gerou um olhar heterodoxo para o processo de industrialização paulista, especificamente do ABC, porque os estudantes descobriram que a tradição industrial da região existe desde a década de 1930.

fez o estudo dessas indústrias ser enriquecido pelas entrevistas com os trabalhadores e pelas questões suscitadas por uma atividade altamente perigosa para a saúde, incluindo temas relativos a outras questões trabalhistas.