Leia o texto, considerando o contexto do ensino técnico e tecnológico. "O estudo das linguagens da ciência e da técnica, também conhecidas como linguagens especializadas, mostra su

"A compreensão e o domínio teóricos desses conceitos são fundamentais. Assim, embora os conceitos de gêneros sejam bastante diversificados e os gêneros sejam de grande e imensa heterogeneidade, vamos tentar defini-los e caracterizá-los aqui de uma maneira simples e objetiva".

COSTA, Sérgio Roberto. Dicionário de gêneros textuais. Belo Horizonte: Autêntica, 2015. p. 15.

"A eletricidade é uma forma de energia natural baseada na capacidade de atração e repulsão de prótons e elétrons. Mas não existe uma maneira de ver os elétrons se movimentando dentro de um condutor. Sendo assim, pode-se dizer que a eletricidade se manifesta por meio de seus efeitos".

SENAI. Eletricidade. São Paulo: SENAI Editora, 2016. p. 48.

"ABRIL. O lavrador semeia trigo, milho, ervilha, feijão e batatas. Grada as aveias e os trigaes logo que eles abrem a segunda folha; esmonda as beterrabas, cenouras, e o linho; mergulha a rendra os vinhedos, cala as luras das toupeiras, e deixa espraiar as aguas".

CAMPAGN E, E. M . Diccionario universal de educação e ensino. Porto: Livraria Internacional, 1873. p 1. (adaptado.)

"GESTOR ADMINISTRATIVO: Cargo de carreira de Especialista em Meio Ambiente com as seguintes atribuições: o exercício de todas as atividades administrativas e logísticas relativas ao exercício das competências constitucionais e legais a cargo do Ministério do Meio Ambiente".

KRIEGER, M. G. et ai. Dicionário de direito ambiental: terminologia das leis do meio ambiente. 2.ed. Rio de Janeiro: Léxikon, 2008. p 156.

"O capítulo 1, "Ensino de análise linguística: situando a discussão", apresenta ao leitor a concepção de análise linguística proposta nesta obra. A autora salienta que a proposta de ensino de análise linguística se contrapõe a uma prática tradicional de ensino de conteúdos gramaticais isolados".

SILVA, Alexsandro; PESSOA, Ana Cládia; LIMA, Ana. Ensino de gramática: Reflexões sobre a língua portuguesa na escola. Belo Horizonte: Autêntica, 2014. p. 7.