Centrar as metodologias de ensino no conteúdo conceitual, não condiz com a proposta, tão latente nos dias atuais, de fornecer ao estudante os instrumentos necessários para o desenv

Utilizar o livro didático como único instrumento capaz de fazer com que o estudante compreenda o conteúdo ensinado.

Trabalhar os projetos pedagógicos de forma direcionada, previamente determinada, a fim de evitar que os estudantes se percam em processos autônomos, que nada contribuem para o seu crescimento.

Trabalhar com um laboratório de matemática, para estimular o estudante a construir o conhecimento científico por meio de suas próprias experiências.

Organizar, constantemente, eventos extracurriculares para que o estudante tenha momentos de descontração e possa estreitar relações com o professor e, assim, dedicar-se aos estudos como forma de cooperação.