Se o objetivo é que o aluno aprenda a produzir e a interpretar textos, não é possível tomar como unidade básica de ensino nem a letra, nem a sílaba, nem a palavra, nem a frase que,

Dentro desse marco, a unidade básica de ensino não pode ser o texto, ou seja, o enfoque em palavras ou frases nas situações didáticas específicas como unidade independentes.

Dentro desse marco, a unidade básica de ensino só pode ser o texto, mas isso não significa que não se enfoquem palavras ou frases nas situações didáticas específicas que o exijam.

Dentro desse marco, a unidade básica de ensino só pode ser o fonema, o que significa que não se enfoquem palavras ou frases nas situações didáticas específicas que o exijam.

Dentro desse marco, a unidade básica de ensino só pode ser o texto, o que significa que não se enfoquem palavras ou frases nas situações didáticas específicas que o exijam.