No texto CB1A1-I, o segmento “de as crianças americanas estarem assistindo à TV” (penúltimo período do segundo parágrafo) exerce a mesma função sintática que o trecho

“que admiramos na vida” (segundo período do primeiro parágrafo).

“em vez de insinuarmos” (penúltimo período do primeiro parágrafo).

“que existe consideravelmente menos violência” (quarto período do segundo parágrafo).

“de pensar em si mesmos” (último parágrafo).

“que atribui a causa do conflito ao fato” (último parágrafo).