As lembranças de muitos alunos da História escolar e os livros escolares produzidos no século XIX indicam o predomínio de um método de ensino voltado para a memorização. Aprender H

Um modelo de livro didático muito utilizado em variadas escolas elementares era o catecismo, e muitos textos de História destinados às crianças seguiam o mesmo molde.

Como castigo, pela imprecisão dos termos ou esquecimento de algumas palavras, tais alunos eram expulsos das escolas.

A História, segundo o método do catecismo, era apresentada por reflexões e interpretações do cotidiano.

A palmatória era muito comum nessa época, porém deixou de ser usada a partir dos anos 1950, no Brasil.