As mudanças operadas no ensino de História nas últimas décadas do século XX ocorreram articuladas às transformações sociais, políticas e educacionais de uma forma mais ampla, bem c

Além do mercado editorial, a mídia também se fez presente na discussão sobre o que ensinar em história, embora esse debate não chegasse até as escolas.

Nesse período tanto a produção historiográfica quanto acadêmica, diminuíram consideravelmente sua relação com a indústria cultural.

Nota-se o quanto o Estado se distanciou quanto à discussão sobre o que ensinar em história no período assinalado no texto acima.

Nesse período a produção historiográfica e educacional acadêmica aumentou sua presença na indústria cultural.