Os excertos a seguir são parte de um artigo que analisa textos de livros didáticos destinados aos Anos Finais do Ensino Fundamental: “dos capítulos que a coleção dedica à Idade Méd

Os excertos a seguir são parte de um artigo que analisa textos de livros didáticos destinados aos Anos Finais do Ensino Fundamental:

“dos capítulos que a coleção dedica à Idade Média. Sua enorme ênfase nos laços de dependência generalizados no período demonstra claramente essa influência. Nota-se ainda a total ausência do político: não há sequer uma referência a qualquer fato ou processo de ordem política, nem mesmo quando a política se articula a outras esferas. Por exemplo, o escasso poder real em oposição ao grande poder dos senhores feudais é sugerido, mas nunca explicitado. Mais um eco (...) se encontra no estudo da Baixa Idade Média, que aparece sob a ótica do grupo, explicada pelo crescimento demográfico, diminuição da mortalidade em guerras e epidemias, melhoria nas técnicas agrícolas, uma associação direta da economia a causas climáticas e demográficas (...).

GOMES. Tiago de M. Historiografia e Ensino de História: O Caso dos Livros Didáticos. Momentum — Revista técnico-científica das Faculdades Atibaia. V.1, nº 13 (2015) p. 29-62. Disponível em https://momentum.emnuvens.com.br/momentum/article/download/16/15 Acesso 15 set 2023

Os elementos presentes no texto apontam que a obra analisada no trecho do artigo tem uma inspiração historiográfica tributária à seguinte vertente: