No texto, predomina o tipo dissertativo, o qual se faz evidente nos segmentos:

mas definir música não é algo tão óbvio assim. (1^o parágrafo) // o que é música afinal? (3^o parágrafo)

o que é música afinal? (3^o parágrafo) // que servem de base para a melodia. (3^o parágrafo)

que servem de base para a melodia. (3^o parágrafo) // o relógio marca as horas (3^o parágrafo)

o relógio marca as horas (3^o parágrafo) // uma pessoa tocando violão e cantando (3^o parágrafo)

uma pessoa tocando violão e cantando (3^o parágrafo) // mas definir música não é algo tão óbvio assim. (1^o parágrafo)