Com base nas informações sobre sequência didática e utilizando a teoria de Roman Jakobson sobre as funções da linguagem, considere o seguinte cenário hipotético: o professor Antôni

Escrita de anúncios publicitários, com ênfase na função metalinguística, avaliando a capacidade dos alunos de explicar as próprias estruturas linguísticas utilizadas.

Um debate em sala de aula sobre assuntos cotidianos, priorizando a função fática da linguagem, focando na eficiência do canal de comunicação entre os participantes.

Uma tarefa de criar poemas que explorem a função poética da linguagem, com avaliação focada no uso criativo de figuras de linguagem e na originalidade da expressão.

Uma atividade de escuta de canções populares, focando na função emotiva, mas avaliando os alunos pela identificação de figuras de linguagem não relacionadas à emoção expressa.