Considerando os objetivos e pressupostos para o ensino de História no Brasil, é possível afirmar que os 'Parâmetros Curriculares Nacionais' (PCNs):

priorizam a análise dos grandes eventos históricos nacionais, em detrimento da compreensão das dinâmicas culturais e sociais que ocorrem em diferentes escalas geográficas.

determinam que o ensino de História deve focar nas contribuições europeias para a formação do povo brasileiro, de onde provém maior porcentagem de influência cultural, buscando enfatizar os aspectos positivos da perspectiva 'eurocêntrica'.

enfatizam o estudo da história a partir de uma única perspectiva cultural e temporal, evitando a comparação entre diferentes culturas e períodos históricos, de modo a permitir estabelecer ponto focal aos estudantes.

levam em conta as contribuições das diferentes culturas e etnias para a formação do povo brasileiro, especialmente das matrizes indígena, africana e europeia.