No início do ano, uma professora fez uma avaliação diagnóstica em uma turma do 8º ano e percebeu que vários estudantes, de forma recorrente, ao somar frações, somavam diretamente o

Iniciar novamente o ensino de operações com frações, como se fosse um tema novo.

Elaborar atividades que desestabilizem os estudantes e os levem a rever suas respostas.

Aplicar listas de exercícios de fixação sobre adição de frações.

Informar aos alunos que apresentam o erro de forma recorrente que eles estão somando frações de forma incorreta, explicando claramente a maneira correta e indicando que revejam o tópico no livro do 7º ano.