Para promover o desenvolvimento das habilidades previstas para os Anos Finais do Ensino Fundamental, é fundamental considerar as experiências e os conhecimentos prévios de Matemáti

Essas situações precisam articular múltiplos aspectos dos diferentes conteúdos, visando ao desenvolvimento das ideias fundamentais da matemática, como equivalência, ordem, proporcionalidade, variação e interdependência.

De modo diferente do que nos Anos Iniciais, a aprendizagem em Matemática no Ensino Fundamental - Anos Finais deve se concentrar em aspectos quantitativos dos conteúdos matemáticos, excluindo fatores qualitativos.

Nos Anos Finais do Ensino Fundamental, é fundamental refutar a importância da comunicação por meio da linguagem matemática, utilizando símbolos, representações e argumentações.

A análise dos objetos de conhecimento e das habilidades essenciais de cada ano nas seis unidades temáticas proporciona uma compreensão das possíveis conexões entre as habilidades propostas para as diversas temáticas.