“A articulação entre as disciplinas escolares e as disciplinas acadêmicas é complexa e não pode ser entendida como um processo mecânico e linear. “ (Circe Bittencourt, Ensino de Hi

os objetivos diversos da educação básica e do ensino superior impõem seleções diversas de conteúdos e métodos.

os professores transformam o saber a ser ensinado em saber aprendido, sendo a escola o lugar privilegiado da produção das disciplinas escolares.

os professores da educação básica mobilizam, em seu ofício, múltiplos saberes, como os saberes das disciplinas, os saberes curriculares e os saberes da experiência.

a disciplina acadêmica visa formar profissionais, enquanto a matéria escolar visa formar cidadãos que mobilizam ferramentas intelectuais na sua leitura de mundo.

o conhecimento histórico acadêmico, produzido na universidade, deve ser necessariamente transmitido e incorporado pela escola.