O conceito de multiletramentos, conforme Rojo e Moura (2012), reconhece a necessidade de integrar diversas formas de comunicação e interação no processo educacional em resposta às

integram diferentes formas semióticas no processo de ensino, reconhecendo a relevância de contextos culturais e sociais variados.

enfatizam a padronização dos conteúdos e a alfabetização tradicional como o caminho mais eficaz para garantir a equidade educacional entre os alunos.

sugerem que o foco educacional seja apenas em leitura e escrita, que são as competências mais valorizadas no ambiente escolar formal.

defendem a substituição total dos métodos tradicionais de ensino por tecnologias digitais para atender às demandas do século XXI.