No texto, há um predomínio do tipo

argumentativo, em que se desenvolve um movimento de ratificação de uma tese anterior.

explicativo, em que se desenvolve uma justificativa para garantir a qualidade da educação pública.

argumentativo, em que se desenvolve um movimento de refutação de uma tese anterior.

explicativo, em que se desenvolve uma justificativa para a aceleração do tempo na educação.