A ortografia configura-se como um dos indicadores da aprendizagem da linguagem escrita. E a linguagem, especialmente quando considerada na perspectiva do desenvolvimento global do

A ortografia configura-se como um dos indicadores da aprendizagem da linguagem escrita. E a linguagem, especialmente quando considerada na perspectiva do desenvolvimento global do indivíduo apresenta-se como fundamental no processo educativo. No caso da infância, exercícios de leitura e escrita são cruciais à composição do processo de aprendizagem. Nesse sentido, analise as afirmativas a seguir:

I. O processo de domínio do sistema ortográfico envolve considerar que as crianças, por tendência natural, cometem “erros”.

II. Há crianças que apresentam uma diversidade e frequência de alterações de escrita, que por sua vez se apresentam de forma mais intensa e duradoura, podendo-se considerar tais dificuldades, de maneira geral, como sintomas de transtornos de aprendizagem.

III. A hipótese alfabética pode ser definida como a capacidade inicial, da criança, de ler e escrever o próprio nome e apresentar domínio de sons por ela própria elaborados sem exigência de normas gramaticais, ortográficas e sonoras.

IV. A assimilação de características sonoras da palavra falada com suas possibilidades de representação gráfica mostra-se uma etapa importante do processo de desenvolvimento da linguagem.

Estão CORRETAS as afirmativas: