A confecção de um relógio solar com alunos dos anos iniciais, possibilita a aprendizagem de conceitos de Geografia, como os movimentos da Terra (rotação, translação), latitude e lo

fazer com que o próprio docente se torne o centro do processo de ensino-aprendizagem.

despertar um aprendizado forçado, imposto pelo/a educador/a que leva a perceber que não existe desenvolvimento com implicações lúdicas.

produzir um conhecimento que aproxime a educação escolar da vivência das crianças, resgatando a forma que o homem constituiu sobre a noção de espaço e tempo.

realizar uma atividade como instrumento pedagógico, que proporciona à criança o desenvolvimento parcial, de apenas um conteúdo, fechando brechas para que ela possa interagir no mundo.