Ao analisar os aspectos que caracterizam a educação geográfica, Castellar e Vilhena fazem algumas afirmações, no intuito de instigar a reflexão sobre esse tema. Assim, assinale a a

As mudanças que ocorrem na Geografia acadêmica e na escolar são sentidas de forma simultânea uma vez que academia e escola caminham juntas.

Ainda prevalece a postura adotada em sala de aula pelo professor fundamentada em manuais didáticos e discursos aprendidos da mídia.

A memorização continua configurando dentre os objetivos das aulas.

Uma contradição frequente é a correta escolha dos conteúdos.

Observação de situações que ratificam que os conteúdos ligados à Geografia da natureza e cartografia são deixados de lado.