Nos anos 1970, Ubiratan D' Ambrósio propôs no Brasil o Programa Etnomatemática, que é um programa de pesquisa em História e Filosofia da Matemática, com implicações pedagógicas. A

Rejeita completamente a matemática acadêmica para dar espaço à teorias não-convencionais.

O foco do ensino da matemática deve ser voltado quase que completamente à história da matemática e outras atividades, como jogos e brincadeiras.

A sua essência é lidar com situações reais e problemas recorrentes ao conhecimento acumulado do indivíduo.

Traz para o foco do ensino a maneira não-europeizada de fazer e aprender matemática.

Destaca o uso da informática nas aulas de matemática como principal ferramenta para apender sobre o saber matemático de outras culturas.