No Brasil, a partir da implantação do regime republicano e do direito de voto aos alfabetizados, houve, nas primeiras décadas do século XX, uma preocupação em garantir que os novos

construir uma metodologia em que os(as) alunos(as) fossem estimulados(as) a desenvolver a análise crítica dos conteúdos contidos nos programas curriculares.

construir valores para a preservação da ordem, da obediência à hierarquia, de modo que a nação alcançasse o progresso, destacando os feitos dos grandes homens, pertencentes à elite criadora da nação.

resgatar a formação do povo brasileiro, dando ênfase aos povos originais e apresentando os africanos e portugueses como os principais coadjuvantes na construção da nacionalidade brasileira.

estimular o hinário em todas as escolas do território nacional como processo de construção da nacionalidade brasileira.