Questão em destaque · Q3874107

Atribua 100 pontos para cada item correto acerca dos textos e das charges e 10 pontos para cada item incorreto. Após, marque a alternativa que contém a soma correta de todos os pon

URI Santo Ângelo · Prefeitura de Entre-Ijuís · 2023 · Professor de Ensino Fundamental - Área: Anos iniciais

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P3874107
ID: 3874107
Língua PortuguesaAssunto: Análise das estruturas linguísticas do texto · Interpretação e Compreensão de Textos
Banca: URI Santo Ângelo
Ano: 2023
Nível: Superior

Atribua 100 pontos para cada item correto acerca dos textos e das charges e 10 pontos para cada item incorreto. Após, marque a alternativa que contém a soma correta de todos os pontos.


( ) Substituindo o verbo existir pelo verbo haver em: “Existem diversas concepções do que é educação”, o verbo deverá ser flexionado na terceira pessoa do singular.

( ) No texto II, o sentido do verbo compreender (linha 10) é o mesmo que na oração: “Os meninos não compreenderam nada do que a professora falou”.

( ) A colocação do pronome oblíquo na charge I e as expressões “direitos humano” e “Sei lá”, na charge II, comprovam a linguagem formal e referencial, bem como o sentido denotativo das palavras.

( ) As palavras permanência, tolerância, importância e indivíduo recebem acento em atenção à regra que acentua as palavras paroxítonas terminadas em ditongo.

( ) Os numerais presentes no segundo período do texto I, de acordo com a ordem cronológica decrescente dos anos, referem-se, respectivamente, à Lei de Diretrizes e Bases da Educação (LDB), ao Estatuto da Criança e do Adolescente (ECA) e à Constituição Federal.

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