Para o autor, a afetividade

é uma característica inata das relações humanas e, cuja lapidação e aprimoramento dependem muito mais do trabalho em contexto familiar do que escolar.

deve ser explorada como um componente curricular específico, para que esteja verdadeiramente incorporada ao currículo da escola.

é uma dimensão essencial e complexa para a educação, que tem sido negligenciada, mas precisa ser incorporada às práticas escolares cotidianas.

está circunscrita às relações interpessoais, não interferindo, portanto, nos processos escolares didáticos e administrativos.

representa um obstáculo à racionalidade necessária para uma educação voltada ao desempenho e à objetividade.