Identifique a alternativa que caracteriza corretamente a função da análise de documentos históricos no ensino de História.

Utiliza fontes escritas para validar narrativas dos livros didáticos.

Promove a compreensão da História como construção interpretativa a partir de diferentes discursos.

Apresenta documentos históricos como ilustrações complementares aos conteúdos programáticos.

Estabelece fontes governamentais como base principal para o estudo historiográfico em sala de aula.