Ao planejar sequência sobre cartas argumentativas, a etapa que consolida transferência de aprendizagem para situações reais envolve:

Debate em sala seguido de escrita de carta aberta enviada a órgão público local, com recebimento de resposta como evidência.

Preenchimento de modelo padrão de carta comercial fornecido pelo livro didático.

Revisão unicamente ortográfica de cartas fictícias selecionadas pelo professor.

Apresentação de slides teóricos sobre epistolografia do século XIX.