Foi aplicado um questionário com questões abertas para verificar e analisar os conhecimentos prévios dos alunos sobre conceitos ecológicos. Em uma das questões, foi solicitado aos

Foi aplicado um questionário com questões abertas para verificar e analisar os conhecimentos prévios dos alunos sobre conceitos ecológicos. Em uma das questões, foi solicitado aos alunos que explicassem o que representava para eles a seguinte cadeia alimentar: GRAMA FRESCA CAPIVARA ONÇA

As respostas de três alunos foram as seguintes:

A1: “É do que os seres vivos se alimentam no ambiente formando uma cadeia alimentar em que cada ser vivo come o outro e manter o equilíbrio na natureza”;

A5: “Cada animal tem seu alimento no ecossistema e ele próprio é alimento de outro animal para fazer o equilíbrio ecológico”.

A12: “a onça é o animal mais forte e caça a capivara e ninguém pode fazer nada porque é um ciclo de vida”.

Resposta(s) adequada(s) fazendo referência à cadeia alimentar e a relação de consumo entre os animais, pode(m) ser vista(s) na(s) do(s) aluno(s):