As diversas concepções de leitura devem ser consideradas dentro da prática pedagógica. Conhecer o tipo de leitura facilita a atuação mais assertiva por parte do educador. Dentro da

A leitura eficiente é uma tarefa considerada complexa, pois depende de processos perceptivos, cognitivos e linguísticos.

A leitura é um processo interativo.

A leitura não avança em uma sequência estrita desde as unidades perceptivas básicas até a interpretação global de um texto.

O sistema humano do processamento da informação é uma força poderosa e ilimitada.

A leitura é estratégia.