Questão em destaque · Q3998420
Segundo Dolz e Schneuwly (2004), a sequência didática é uma proposta de organização de atividades pedagógicas voltadas para o domínio progressivo de um gênero discursivo, articulan
FUNDATEC · IF Sertao · 2025 · Professor - Área: Português
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Segundo Dolz e Schneuwly (2004), a sequência didática é uma proposta de organização de atividades pedagógicas voltadas para o domínio progressivo de um gênero discursivo, articulando leitura, produção e análise linguística. Nessa perspectiva, o ensino se ancora em práticas sociais reais de linguagem e propõe intervenções sistemáticas para o desenvolvimento de capacidades de ação, discursivas e linguístico-discursivas. Com base nessa abordagem, analise as assertivas abaixo e assinale V, se verdadeiras, ou F, se falsas.
( ) A concepção de sequência didática pressupõe que o ensino de um gênero deve considerar seu contexto de produção, sua circulação e suas finalidades comunicativas.
( ) A progressão das atividades numa sequência didática é aleatória, uma vez que a principal meta é reproduzir o gênero tal como ocorre na prática social.
( ) A noção de capacidades de linguagem, incorporada por Dolz e Schneuwly, implica trabalhar, de forma articulada, habilidades de compreensão e de produção em diferentes níveis de complexidade.
A ordem correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é:
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