No capítulo 1 da obra Matemática, mídias digitais e didática , os autores abordam a utilização de alguns softwares de Geometria para o ensino da Matemática. Em um dos casos abordad

No capítulo 1 da obra Matemática, mídias digitais e didática, os autores abordam a utilização de alguns softwares de Geometria para o ensino da Matemática. Em um dos casos abordados, são utilizadas funções para a construção de uma paisagem com mar, montanhas, Sol, entre outros, e, para representar as montanhas, os autores utilizaram a forma canônica da função quadrática, que é y = a · (x – h)² + k, com a, h e k constantes reais.

Fixando-se a e k, e variando-se h, de h₁ para h2, sendo 0 < h₁ < h₂, é correto afirmar que o gráfico da função quadrática y = a · (x – h₂)² + k, em relação ao gráfico da função quadrática y = a · (x – h₁ )² sofre uma