Assinale a alternativa que expressa o encaminhamento metodológico mais coerente com a BNCC para o ensino de Números naturais, operações, múltiplos, divisores e critérios de divisib

Organizar estudos dirigidos com listas de múltiplos e regras de divisibilidade para 2, 3, 5 e 9, enfatizando treino de exercícios padronizados e, em seguida, aplicar essas regras em situações de sala.

Promover explorações com decomposição e recomposição de números, leitura do valor posicional e investigação de regularidades, produzindo tabelas e esquemas próprios para formular critérios de divisibilidade.

Concentrar nos algoritmos formais de multiplicação e divisão desde o início, adotar prova real como verificação principal e tratar múltiplos, divisores e critérios de divisibilidade como conteúdos acessórios.

Estruturar sequências com jogos de velocidade de tabuada e busca de múltiplos comuns, privilegiar desempenho e tempo de resposta, utilizar problemas contextualizados ao final como verificação de acertos.