No contexto legal e pedagógico, o princípio da interdisciplinaridade é essencial para os currículos escolares previstos na BNCC. Esse princípio pode ser compreendido como:

A fragmentação de conteúdos em disciplinas isoladas, seguindo modelos tradicionais de ensino.

A integração de diferentes áreas do conhecimento, promovendo conexões e reflexões em múltiplos aspectos.

A prioridade exclusiva à área de linguagens e suas tecnologias.

Uma estratégia que diminui a riqueza do contexto sociocultural ao simplificar o conteúdo ensinado.

A valorização do registro cronológico em detrimento da análise crítica de conceitos cruzados.