No processo de produção de textos escritos, espera-se que o aluno redija diferentes tipos de textos, estruturando-os de maneira a garantir, EXCETO :

Elementos lexicais, sintáticos, figurativos e ilustrativos desajustados às circunstâncias, formalidade e propósitos da interação.

A explicitação de informações contextuais ou de premissas indispensáveis à interpretação.

A continuidade temática.

A explicitação de relações entre expressões mediante recursos linguísticos apropriados (retomadas, anáforas, conectivos), que possibilitem a recuperação da referência por parte do destinatário.

A relevância das partes e dos tópicos em relação ao tema e propósitos do texto.