No trabalho com diferentes linguagens no ensino de História, as obras literárias podem ser compreendidas tanto em relação ao contexto de seus autores quanto às múltiplas interpreta

A leitura literária deve ser vista apenas como produção artística, não servindo como fonte histórica.

Textos literários, quando analisados, revelam apenas o ponto de vista individual do autor, sem relação com a cultura de seu tempo.

O uso de poemas e obras literárias em sala de aula deve ser limitado, pois impossibilita a análise histórica do contexto de criação.

Para a História, é possível analisar textos literários como documentos de época, cujos autores (os criadores das obras) pertencem a determinado contexto histórico e são portadores de uma cultura exposta em suas criações.

As interpretações de textos literários no ensino de História devem ser fixas e permanentes, de modo a evitar leituras diferentes das originais.