O trabalho com fontes no ensino de História constitui um dos eixos fundamentais para o desenvolvimento da consciência histórica. A análise crítica de documentos, imagens, mapas, ob

O trabalho com fontes no ensino de História constitui um dos eixos fundamentais para o desenvolvimento da consciência histórica. A análise crítica de documentos, imagens, mapas, objetos e relatos orais possibilita compreender que o conhecimento histórico é resultado de interpretações construídas a partir de evidências. Nessa perspectiva, cabe ao professor orientar o aluno na identificação da origem, intencionalidade e contexto de cada fonte, promovendo a leitura reflexiva do passado e de suas múltiplas representações.

Com base nessas considerações, analise as assertivas a seguir:

I.As fontes históricas devem ser compreendidas como construções interpretativas, resultantes de contextos e interesses específicos.

II.O trabalho com fontes em sala de aula deve restringir-se aos documentos escritos oficiais, por representarem versões legítimas do passado.

III.A análise das fontes deve incluir a crítica interna e externa, considerando sua autoria, finalidade e condições de produção.

IV.O uso de imagens, objetos e relatos orais amplia a compreensão histórica e favorece aprendizagens significativas.

V.O pesquisador ou professor deve neutralizar o contexto social e político das fontes para manter a objetividade científica.

Está CORRETO o que se afirma em: