Questão em destaque · Q4221567
As metodologias de ensino de História, no contexto das teorias da aprendizagem e da didática crítica, ultrapassam a lógica da mera exposição de conteúdos, propondo práticas que pro
UNESC · Prefeitura Morro da Fumaça · 2025
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As metodologias de ensino de História, no contexto das teorias da aprendizagem e da didática crítica, ultrapassam a lógica da mera exposição de conteúdos, propondo práticas que problematizam o tempo histórico e o papel do sujeito na construção do conhecimento.
Sobre este tema, analise as assertivas abaixo:
I.As metodologias ativas contribuem para o desenvolvimento da consciência histórica, ao promover a interpretação crítica de fontes e a correlação entre passado e presente.
II.A repetição de narrativas lineares e factuais garante a compreensão das permanências e rupturas históricas.
III.O ensino pautado na problematização histórica valoriza o diálogo entre múltiplas temporalidades e experiências sociais.
IV.O uso exclusivo da exposição verbal do professor é suficiente para promover o pensamento histórico crítico.
Está CORRETO o que se afirma em:
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