A organização curricular da Educação Básica enfatiza que a aprendizagem matemática sustenta o desenvolvimento do pensamento lógico, da capacidade de resolver problemas e da autonom

Garantir que os estudantes dominem apenas operações aritméticas, independentemente de outras competências cognitivas.

Estimular exclusivamente a memorização de algoritmos como principal estratégia de aprendizagem dos conteúdos matemáticos.

Focar a aprendizagem matemática em cálculos extensivos, sem articulação com outras áreas do conhecimento.

Priorizar a reprodução mecânica de exercícios, sem conexão com contextos sociais ou práticas investigativas.

Promover a formação do pensamento matemático, articulando conceitos, procedimentos e atitudes que favoreçam a resolução de problemas e a compreensão crítica de fenômenos cotidianos.