Questão em destaque · Q4257565

Durante uma aula de revisão de Matemática sobre a operação de divisão, o professor Rui percebeu que um aluno recém-chegado do Reino Unido resolvia as operações de forma diferente d

Avanca SP · Prefeitura de Aparecida · 2026 · Professor III - Área: Matemática

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P4257565

ID: 4257565

MatemáticaAssunto: Estratégias de Aprendizagem e Ensino da Matemática

Banca: Avanca SP

Ano: 2026

Nível: Superior

Durante uma aula de revisão de Matemática sobre a operação de divisão, o professor Rui percebeu que um aluno recém-chegado do Reino Unido resolvia as operações de forma diferente dos colegas brasileiros. Enquanto os demais utilizavam o algoritmo tradicional da divisão (método da chave), esse aluno aplicava o método de divisão “por galhos” (chunking), comum em seu país de origem.

Com base nessa situação e nos conceitos de Educação Inclusiva, assinale a alternativa que melhor representa a atitude esperada do professor diante da diversidade de métodos de resolução: