As práticas de ensino de Língua Portuguesa no Ensino Fundamental devem promover o desenvolvimento de competências que articulem leitura, produção de textos, oralidade, análise ling

A BNCC prevê que o desenvolvimento da competência leitora possa ocorrer de maneira independente das demais práticas de linguagem, permitindo que a escola organize progressões específicas antes de integrar os demais eixos.

Segundo a BNCC, o ensino de Língua Portuguesa deve concentrar-se preferencialmente na memorização de regras linguísticas e na reprodução de modelos textuais previamente definidos.

A BNCC restringe o ensino de Língua Portuguesa à análise gramatical normativa, priorizando conteúdos estruturais e prescritivos como eixo central da formação linguística.

A BNCC estabelece competências que abrangem leitura crítica, produção de textos em diferentes gêneros, reflexão sobre a própria língua e participação ativa em práticas sociais de linguagem, articulando dimensões cognitivas, comunicativas e socioculturais.