"Para a autora de História, Filosofia e Sociologia do Sistema de Ensino pH, Ana Paula Aguiar, através de ações afirmativas aplicadas pelas escolas são formas silenciosas de romper

O verbo 'ensinar' constrói-se com objeto indireto de pessoa e direto de coisa ensinada. Assim, estão adequadas à norma-padrão as construções "Ensinar o padre-nosso ao vigário" e "Quero ensinar-lhe esse endereço"

O verbo 'responder' rege objeto indireto para indicar a pessoa ou a coisa a que se responde e objeto direto para indicar o conteúdo da resposta. Assim, estão adequadas à norma-padrão as construções "Ela respondeu aos seguidores" e "Custava-me responder alguma coisa, diante da complexidade da situação".

O verbo 'assistir', no sentido de 'ajudar', 'prestar socorro', 'servir' ou 'acompanhar', pede indiferentemente objeto direto ou complemento preposicionado. Assim, estão adequadas à norma-padrão as construções 'O médico assistiu o doente' e 'O médico assistiu ao doente'.

O verbo 'convidar' pede objeto direto. Assim estão adequadas à norma-padrão as construções " Não os convidaram ao passeio" e "Não o convidaram à festa".

O verbo 'chamar', no sentido de 'dar nome', 'apelidar', pede objeto direto ou complemento preposicionado; e predicativo do objeto, obrigatoriamente com o uso de preposição. Assim a construção "Nós o chamamos de tolo" está adequada, enquanto a "Nós o chamamos tolo" está inadequada à norma-padrão.