No contexto da alfabetização e do desenvolvimento da produção textual, a atuação do professor e a forma de avaliar a aprendizagem assumem papel decisivo. Considerando uma abordagem

A avaliação contínua e formativa permite acompanhar o percurso de aprendizagem, considerando interações, hipóteses e revisões textuais.

O professor atua como transmissor do conhecimento, cabendo ao aluno reproduzir corretamente as convenções da escrita.

A avaliação deve ocorrer ao final das atividades, concentrando-se no produto escrito e na correção formal do texto.

A intervenção docente deve ser mínima, a fim de garantir a autonomia do aluno desde as primeiras produções escritas.