Ao trabalhar a Revolução Industrial, o professor leva recortes de jornais britânicos do Século XIX com notícias de greves, charges e anúncios de máquinas. Ele deseja que a turma pe

Relacionar relatos de jornadas, salários, discursos liberais, formas de organização operária e respostas de empresários e governos.

Destacar nomes de bairros industriais e cidades portuárias, tratando-os como pontos fixos de um mapa.

Produzir mural ilustrativo com imagens de locomotivas e engrenagens, usando recortes como decoração do espaço.

Elaborar tabela cronológica com datas de invenções, sem retomar conflitos presentes nas matérias.

Comparar dimensões de cada anúncio para medir relevância histórica de máquinas apresentadas.